материал подготовила воспитатель Пологих И.В.

В 2021-2022 учебном году  в МДОУ «Детский сад № 11 «Земляничка» реализуется программа дополнительного образования естественно-научной направленности «Умники и умницы» для детей подготовительной к школе группы. 

Основная цель программы: способствовать формированию и развитию познавательных интересов детей через опытно-экспериментальную деятельность.

Данная программа обеспечивает личностно ориентированное взаимодействие педагога с воспитанниками, создавая особую атмосферу, которая позволяет каждому ребенку реализовать свою познавательную активность. Детям предоставляется возможность поэкспериментировать самостоятельно. Обсудив полученные эффекты, можно несколько раз поменять условия опыта, посмотреть, что из этого получается.

На занятиях дети превращаются в волшебников, показывают фокусы: «Заговор воды» (была водичка простой, стала водичка цветной); «Ожившие рисунки» (с помощью молока, красок и жидкого мыла); «Извержение вулкана» (с помощью соды, гуаши, средства для мытья посуды, лимонного сока); «Создание радуги на салфетке» (вода, благодаря капиллярному эффекту, поднимается вверх, появляются цветные дорожки-красивая радуга).

«Умники и умницы» проводили опыты «Волшебница водица» (растворяли вещества в воде - сахар, соль, муку, растительное масло); «Звенящая вода» (на звон воды в бокалах влияет количество воды); «Пизанская башня» (строили на тарелке пизанскую башню из кубиков сахара и выливали краску в тарелку, когда сахар пропитался водой - башня рушилась); «Опыт с водой и трубочкой» (дуем в трубочку и воздух выходит в виде пузырьков: вывод - воздух есть и внутри нас).

Знакомились со свойствами стекла. Играли в игру «Что из чего сделано?», выяснили, что стекло это не природный материал, а рукотворный (сделан руками человека), что стекло это сплав песка и соды. Определяли качество стекла (прозрачное, цветное, твёрдое, хрупкое, гладкое, холодное, скользкое). Выясняли, какие предметы сделаны из стекла. В конце занятия, дети были стеклодувами (профессия людей, которые делают стекло) - стекло представляет собой жидкость, как мыльные пузыри. Стеклодув берёт большую трубку, набирает жидкость и выдувает её, получается фигура или сосуд.

Детское экспериментирование важно  для формирования самостоятельности, целеполагания, способности преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения определенного результата.